4月 17日上午，康樂縣舉辦2025年“悅·閱讀”整本書閱讀與書香校園建設研討活動。

活動中，胭脂湖小學姚曉燕老師帶來五年級《西游記》導讀示范課教學。主旨報告、評課專家宋泊君就“整本書閱讀與書香校園建設”作了專題報告，在報告中，宋泊君老師深入解讀了“參與式讀書”和“整本書閱讀”的內(nèi)涵與價值，為教師們明晰了整本書閱讀教學的新思路。并通過試卷展示強調(diào)閱讀量和閱讀能力的重要性。

各校教師也分享感悟，探討整本書閱讀教學方向，教師們紛紛表示，通過本次活動，他們對整本書閱讀教學有了更深入的理解和認識。今后將繼續(xù)扎根“整本書”，不斷探索和實踐整本書閱讀教學的新路徑、新方法。

胭脂湖小學語文教師常發(fā)妹說：“‘整本書閱讀’是打開學生思維廣度的鑰匙，能培養(yǎng)學生的深度思維能力與審美能力。作為一名語文老師及班主任，在今后的教學中，我會繼續(xù)將‘整本書閱讀’納入課堂，開展讀書分享活動，設立班級圖書角，激發(fā)學生的閱讀興趣，培養(yǎng)學生的閱讀習慣。讓書香浸潤每一個孩子的成長之路。”

接著，項目分享，中華文學基金會“悅·閱讀”公益活動指導老師唐婷就“用共讀的方式落實整本書閱讀與書香校園建設”作了專題報告。通過報告向教師們介紹了“悅·閱讀”的活動具體內(nèi)容。同時對語文教師在進行整本書閱讀教學時的方法和策略進行了有效指導。她鼓勵語文教師們要在自己不斷地學習、實踐、反思中優(yōu)化閱讀教學課堂，注重閱讀方法的指導，讓學生樂讀、會讀，讀有所獲。